【摘 要】
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音乐课程是小学教学中的重要科目，对于学生的音乐素养培养以及审美能力的提高都有着重要的促进作用。随着新课程标准的改革和发展，要求学生不仅要学习音乐基础知识内容，而且还要在动画音乐的辅助形式之下陶冶学生艺术情操。利用创新的动画艺术形式将趣味性的内容渗透到课堂中，使学生充分的代入到音乐世界中。从小开始培养学生的音乐核心素养能力，并以此为基础展开后续的音乐教学研究。本文旨在分析动画音乐的内涵以及深刻的教育意义，并提出在课堂应用中存在的问题，最后对具体的动画音乐教学策略进行探究。
【机 构】
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江苏省南京市长江路小学 江苏 南京 210000
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音乐课程是小学教学中的重要科目，对于学生的音乐素养培养以及审美能力的提高都有着重要的促进作用。随着新课程标准的改革和发展，要求学生不仅要学习音乐基础知识内容，而且还要在动画音乐的辅助形式之下陶冶学生艺术情操。利用创新的动画艺术形式将趣味性的内容渗透到课堂中，使学生充分的代入到音乐世界中。从小开始培养学生的音乐核心素养能力，并以此为基础展开后续的音乐教学研究。本文旨在分析动画音乐的内涵以及深刻的教育意义，并提出在课堂应用中存在的问题，最后对具体的动画音乐教学策略进行探究。
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