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情境教学是小学音乐课堂教学中常用的一种教学方法。本文针对情境式教学的特点及当下新课改环境下音乐教育改革的要求，试从小学生认知特点分析入手，提出小学音乐课堂实施情境式教学的四大意义和五项原则。
小学音乐课堂实施情境式教学的意义及原则
【摘 要】
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情境教学是小学音乐课堂教学中常用的一种教学方法。本文针对情境式教学的特点及当下新课改环境下音乐教育改革的要求，试从小学生认知特点分析入手，提出小学音乐课堂实施情境式
【机 构】
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浙江师范大学音乐学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年25期
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