【摘 要】
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＜正＞从2018年至今，“学会思维”就成了钟楼课堂教学改革的重中之重，我们立志要构建“学会思维”钟楼课堂实践框架，推出“学会思维”钟楼课堂教学建议。在不断的实践探索中，钟楼教师十分明确，思维案是思维课堂教学的基本文件，思维案的撰写，不仅关系到“学会思维”课堂教学质量，还直接影响到学生思维品质的发展。因而，如何打造出属于自己的一师一优课，也成了每一位教师的探索方向和研究目标。在疫情期间，笔者所在的工
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＜正＞从2018年至今，“学会思维”就成了钟楼课堂教学改革的重中之重，我们立志要构建“学会思维”钟楼课堂实践框架，推出“学会思维”钟楼课堂教学建议。在不断的实践探索中，钟楼教师十分明确，思维案是思维课堂教学的基本文件，思维案的撰写，不仅关系到“学会思维”课堂教学质量，还直接影响到学生思维品质的发展。因而，如何打造出属于自己的一师一优课，也成了每一位教师的探索方向和研究目标。在疫情期间，笔者所在的工作室积极响应教育主管部门所号召的“停课不停研”
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＜正＞中段写作教学处于承上启下的过渡阶段，它承担着从写话到篇章的习作训练，也承担着从概括到具体的习作任务。《语文课程标准》第二学段目标指出：观察生活的世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感触和想象，注意把自己感觉新奇有意思或印象最深、最受感触的内容写清楚。如何能把一件事情写清楚并写出独特感触呢？本文以四年级上册《我的心儿怦怦跳》为例，谈谈聚焦令人心跳的故事，表达独特内心感受的教学路径。
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目的 评估经尿道蓝激光汽化切除术治疗良性前列腺增生（BPH）的有效性及安全性。方法 对2022年5—9月在我院实施经尿道蓝激光汽化术的100例BPH患者的临床资料进行回顾性分析,观察分析手术时间、术后血红蛋白下降值、膀胱冲洗持续时间、术后留置导尿时间、术后住院天数、手术并发症情况,以及术前和术后3个月的患者国际前列腺症状评分（IPSS）、生活质量评定量表（QoL）评分、最大尿流率（Qmax）和膀胱
智能化信息时代及开放教育资源运动促进了我国大学英语教学模式改革。近十年翻转课堂受到了我国高校教师们的青睐，成为英语教学改革实践的热点。翻转课堂作为一种线上教学与线下教学有机结合在一起的新型教学模式，是对传统教学的一种突破和优化。翻转课堂在我国历经了十年发展，当前国内有关大学英语翻转课堂教学的研究现状如何及存在哪些挑战还需进一步探究，以便明确今后发展走向。该文研究对象选取了中国知网（CNKI）北大核
基于现代化的教育背景,将各种现代化的设备应用于课堂实践中可以有效提升教学的实效性。同时,也能够推进教学改革和创新的进一步实施。然而,在当前小学语文教学开展的过程中,希沃交互式白板的应用越发广泛。通过使用白板可以提高教学的交互性,同时培养学生的核心素养。因此,小学语文教师就应当善于应用这一白板,发挥其优势,提高学生的核心素养,让小学语文的教学方法变得更为丰富。论文主要论述了在小学语文教学中希沃交互式
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＜正＞“大单元教学”并不是一个新概念，早在1994年，《现代特殊教育》杂志中就有一篇文章中对其下了定义：“所谓‘大单元教学’，就是以某种活动为中心，根据儿童的需要、兴趣，将学习内容组织成为有系统的相互联系的若干单元，教给学生生活的基本知识（包括学科知识）。”大单元视域下的小学语文习作教学该如何来制定教学目标、明确教学重难点并进行有效突破呢?笔者以四年级上册习作《我的心儿怦怦跳》为例加以阐述。
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