【摘 要】
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在学习任何一门知识或者技能时,教学方法仅仅是一个外部因素,其对学习效果起间接作用,而起决定作用的往往是内部因素,例如观念、个性、动机以及策略等。学生的学习动机强烈与
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在学习任何一门知识或者技能时,教学方法仅仅是一个外部因素,其对学习效果起间接作用,而起决定作用的往往是内部因素,例如观念、个性、动机以及策略等。学生的学习动机强烈与否,将直接决定学习者的最终学习效率。由此可见,在学习英语知识的过程中,充分利用当代动机理论,对提升英语学习的效果,具有极大的现实意义。鉴于此,文章将对动机理论进行简要阐述,且对动机理论在大学英语学习中的具体应用进行阐述。
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