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小学道德与法治是国家义务教育基础课程之一,学生道德与法治成绩优秀与否,不仅关系到学生价值观的形成,更决定了学生能不能具备良好的课堂学习习惯。文章对培养学生良好学习习惯的重要性进行了阐述,并从科学设计导学案、优化教学过程、善用榜样、利用活动四个方面对如何培养学生良好的学习习惯进行了研究。
新办校小学生课堂良好学习习惯养成的行动研究
【摘 要】
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小学道德与法治是国家义务教育基础课程之一,学生道德与法治成绩优秀与否,不仅关系到学生价值观的形成,更决定了学生能不能具备良好的课堂学习习惯。文章对培养学生良好学习
【机 构】
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福州市江边小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年34期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年度开放课题“新办校小学生课堂良好学习习惯养成的行动研究”(KCX-2019005)
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