【摘 要】
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【正】 江苏省泰兴师范学校共有三个文学社:点线面文学社、杨柳文学社和杨帆儿童文学社。点线面文学社是学校最早的一个文学社团,社刊为《点线面》。该社每周安排固定时间学
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【正】 江苏省泰兴师范学校共有三个文学社:点线面文学社、杨柳文学社和杨帆儿童文学社。点线面文学社是学校最早的一个文学社团,社刊为《点线面》。该社每周安排固定时间学习文学基础知识,交流创作体会,定期举行笔会,研讨习作。现任社长是在《师范教育》杂志举办的全国第二届中师生作文竞赛中二等奖获得者贾敏,指导教师郝战平。十年中,先后有二百多名同学入社,《点线面》出刊十一期,三十多人的八十七篇(首)小说、散文、诗歌在《师范教育》等报刊发表。这个文学社是一棵幼芽,已经呈现一片青春的
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【正】 中师生行为规范要求“勤俭节约,艰苦朴素。不浪费水、电、粮食;不向学校和家庭提出超越实际可能的生活要求。”从现实生活的实际看,对我们中师生提出这样的要求是完全
摘要：小说教学是高中语文教学的重要组成部分，通过小说教学可以培养学生的文学思维，对学生未来的发展有着积极的作用。在当前，高中小说教学过程中受教师专业及学生兴趣等方面的原因，高中的小说教学普遍存在着教学质量和教学效率低下的问题。叙事学的小说教学方法为高中小说教学提供了新的观念，在本文中，笔者将结合自身教学经验，从叙事学中的结构理论和策略理论两点详细的解析基于叙事学视角下的高中小说教学路径。 关键词
初中道德与法治课是让学生形成正确的行为方式、正确的价值观的一门重要课程。由于初中生处于身心发展的关键时期,对外界的一切事情充满好奇,同时也是道德情感形成的重要时期
摘要：笔者从自身小学信息技术课堂中应用合作学习法的策略出发，提出进行合作学习法优化的方法，以期为广大教育工作者提供一点经验。 关键词：合作学习法;小学;信息技术 从新课改中对学生提出了合作的能力要求之后，一线教师就将合作学习法引入小学信息技术课堂之中。但是，由近些年合作学习法的应用情况来看，存在部分应用效果差强人意的现象，究其根本是信息技术教师没有对合作学习法进行优化所造成的。基于此，笔者从自
摘 要：笔者通过教学案例，阐述了“探究性学习”在教学实践中，如何根据学生的实际情况和生活经验创造性地使用教材，从学生熟悉的知识入手，寻找解决问题的办法。 关键词：探究性学习;教学案例;方法 一、 实施背景 “探究性学习”强调的是以学生为主体，问题為中心，研究为手段，实践为途径，过程体验重点，创新精神和实践能力培养为目的的一种学习方式。在本课设计时，力求将上述特征体现在课堂教学中。 二、 教
“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。因此,趣味教学的核心问题是:创
摘 要：阅读是小学语文的重要内容，在低年级阶段，如何让学生喜欢语文、走进语文世界，就成为教师所关注的问题。当前市场上出现了很多极具趣味性的绘本，能够有效激发学生对语文学习的兴趣。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索绘本在小学低年级语文阅读中的教学策略。 关键词：小学低年级语文阅读教学;绘本教学;应用策略 语文是小学阶段的重要学科，不仅是学生探索世界的工具，更是学生产生情感共鸣的主要通道。很多学
【正】 朋朋: 你好!我是个学习很用功的人,但也是个不大合群的人。每当学习上遇到难题既不愿向老师请教,也不愿与同学们讨论,只知道捧着脑袋埋头苦读。有的同学说我“清高”,
扼要介绍西江局网络建设的基本情况，细述整个网络平台的结构与功能设计及设计思路的实现。
摘 要：中国传统文化是我国的瑰宝，也是我国宝贵的财富。对于每一名中国人来说，学习与认识中国优秀传统文化是必不可少的。学习要从娃娃抓起，对于小学生来说，学习传统文化是十分重要的。本文从三个方面依次分类介绍优秀传统文化的创新、发展与传播途径，从而使学生了解更多的优秀传统文化，提高学生的语文学习质量。 关键词：小学语文;优秀;传统文化;融入 一、 前言 在小学语文教材中，有简单的识字认字、有课文与