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摘要：当前的小学美术教学存在着教学效率低下的问题，这是一个很重要的问题，这是提高了美术的教学效率，才能促进美术的有效教学。本人根据多年的美术教学实践经验，在本文中对小学美术有效教学的问题作一个浅析。
关键词：小学美术;有效教学;美术兴趣;学习氛围;绘画教学
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-50-182
针对美术教学中所存在的问题就需要教师采用有效的教学方法，才能促进小学美术的有效教学。在本人的教学实践中发现，当前的小学生对美术基本都没有兴趣，这就需要教师激发学生的美术学习兴趣，只有学生在充满兴趣的状态下学习知识，才能取得最佳的效果。在当前的美术课堂教学中学习氛围是普遍缺乏的，学生缺乏美术学习兴趣导致学生不能充分的融入到课堂学习的环境中，这对课堂的有效教学造成了很大的负面影响。在美术的教学中，教师要带领学生开展绘画教学，只有使学生的绘画能力得到了提高，才能促进美术的有效教学。
一、激发学生美术兴趣促进有效教学
在美术教学中兴趣是很重要的，兴趣是学生美术学习的支撑点，只有学生有了这个支撑，才能在美术学习中学会更加的知识，才能促进美术的有效教学。当前的小学生都普遍的没有美术学习兴趣，这对美术的教学产生了很不利的影响，针对这样的情况就需要教师激发学生的美术学习兴趣。学生之所以没有美术学习的兴趣，主要是学生不了解美术，学生对美术的不了解促使学生不喜欢美术的学习，针对这样的问题就需要教师在教学中使学生充分的认识美术课程，以美术强大的感染力激发学生的美术兴趣。
例如，教师在讲授《美丽的花》这课的时候就可以激发学生的美术学习兴趣。这课讲述的是美丽的花，这样的内容很符合小学生的认知，对激发学生的美术学习兴趣有很好的促进作用。在课本中有水仙花、月季、兰花、牡丹等花卉，这些花卉都是学生所喜欢的内容，在课本有这些花朵的素描和彩绘，对于激发学生的学生的学习兴趣最好就是运用这些奇异的花卉，使学生认识到花朵的美丽是可以运用画笔画出来的，生长着的花朵是自然之美，绘画的花朵是艺术之美。只有让学生认识到了美术的丰富多彩，才能促进美术的有效教学。
二、营造美术学习氛围促进有效教学
在当前的美术教学中是比较缺乏美术学习氛围的，这不利促进美术的有效教学。鉴于此，教师应该营造课堂的学习氛围，只这样才能使全班学生都可以融入到课堂的教学中。教师营造课堂美术学习氛围，需要运用多媒体的教学方法，还需要教师的讲授以营造学习的氛围，还可以带领学生开展活动以营造课堂的学习氛围。营造课堂的学习氛围首先需要教师充分的运用课堂教学所能运用的工具，只有这样才能有效的營造课堂学习的氛围。
例如，教师在讲授《各式各样的鞋子》这一节的内容的时候就可以营造课堂学习的氛围，以使学生可以高效的学习知识。本节课讲的是各种各样的鞋子，这是学生所熟悉的内容，但学生毕竟是生活在现代社会的人，学生只熟悉穿过的鞋子，但对于传统的鞋子和各个少数民族的鞋子则了解的不多。在这样的情况下教师就可以利用多媒体技术营造课堂学习的氛围，以使学生可以高效的学习本课的内容。在课堂上教师可以利用多媒体向学生放映一些少数民族的传统鞋子，像满族女性的花盆鞋，像蒙古族的靴子，像我国传统的木屐，像红军时期穿过的草鞋，这些丰富多彩的鞋子是小学生所没有见多的，而且每一种鞋子都是一件美术品。这对于营造课堂学习的氛围，使学生喜欢上本课的学习有很好的促进作用，当学生融入到了课堂的学习氛围中，就可以使学生高效的学习课程内容。
三、开展美术绘画教学促进有效教学
在美术教学中一项很重要的教学就是美术绘画的教学，衡量美术课程是否取得了有效的教学，绘画的教学占有很重要的比例。但是根据本人多年的教学观察发现，当前的小学生普遍的缺乏美术绘画的能力，小学生的绘画能力亟待提高。小学生绘画能力的缺乏与教师对绘画教学的不重视有关系，很多的教师在课堂上没有对学生进行绘画的教学和要求，这是学生绘画能力低下的重要原因。教师在课堂上要从易到难的培养学生的绘画能力。
例如，在课堂上教师可以要求学生画一所房子。这对学生而言是一项简单的要求，但又可以锻炼学生的绘画能力。学生按照教师的要求绘画一所房子，有的人只是单纯的画了一所房子，有的人在房子的旁边画上一棵树木，以为房子乘凉，有的人不仅画了房子，还在房子的附近画了缓缓流淌的小溪，并在房子的附近画了一棵果实累累的果树。教师通过一项简单的命题，就可以使学生不同的美术天赋得到发挥，在实践教学中提高了学生的绘画能力，才能提高美术的教学效率实现有效教学。
总而言之，面对当前小学美术教学效率低下的问题，只有教师激发学生的美术学习兴趣，使学生可以在充满兴趣的环境下学习才能提高教学效率。在教学中教师要重视绘画的教学，要培养小学生的绘画能力，这是有效教学的重要标准。
参考文献
[1]叶晓丽. 以趣激学以乐促学——浅谈新课改下小学美术课堂有效教学[J]. 美术教育研究， 2018， （002）：115-116.
[2]王胜男. 提高小学美术课堂有效教学的策略和方法[J]. 新教育时代电子杂志（学生版）， 2018， （012）：60.
关键词：小学美术;有效教学;美术兴趣;学习氛围;绘画教学
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-50-182
针对美术教学中所存在的问题就需要教师采用有效的教学方法，才能促进小学美术的有效教学。在本人的教学实践中发现，当前的小学生对美术基本都没有兴趣，这就需要教师激发学生的美术学习兴趣，只有学生在充满兴趣的状态下学习知识，才能取得最佳的效果。在当前的美术课堂教学中学习氛围是普遍缺乏的，学生缺乏美术学习兴趣导致学生不能充分的融入到课堂学习的环境中，这对课堂的有效教学造成了很大的负面影响。在美术的教学中，教师要带领学生开展绘画教学，只有使学生的绘画能力得到了提高，才能促进美术的有效教学。
一、激发学生美术兴趣促进有效教学
在美术教学中兴趣是很重要的，兴趣是学生美术学习的支撑点，只有学生有了这个支撑，才能在美术学习中学会更加的知识，才能促进美术的有效教学。当前的小学生都普遍的没有美术学习兴趣，这对美术的教学产生了很不利的影响，针对这样的情况就需要教师激发学生的美术学习兴趣。学生之所以没有美术学习的兴趣，主要是学生不了解美术，学生对美术的不了解促使学生不喜欢美术的学习，针对这样的问题就需要教师在教学中使学生充分的认识美术课程，以美术强大的感染力激发学生的美术兴趣。
例如，教师在讲授《美丽的花》这课的时候就可以激发学生的美术学习兴趣。这课讲述的是美丽的花，这样的内容很符合小学生的认知，对激发学生的美术学习兴趣有很好的促进作用。在课本中有水仙花、月季、兰花、牡丹等花卉，这些花卉都是学生所喜欢的内容，在课本有这些花朵的素描和彩绘，对于激发学生的学生的学习兴趣最好就是运用这些奇异的花卉，使学生认识到花朵的美丽是可以运用画笔画出来的，生长着的花朵是自然之美，绘画的花朵是艺术之美。只有让学生认识到了美术的丰富多彩，才能促进美术的有效教学。
二、营造美术学习氛围促进有效教学
在当前的美术教学中是比较缺乏美术学习氛围的，这不利促进美术的有效教学。鉴于此，教师应该营造课堂的学习氛围，只这样才能使全班学生都可以融入到课堂的教学中。教师营造课堂美术学习氛围，需要运用多媒体的教学方法，还需要教师的讲授以营造学习的氛围，还可以带领学生开展活动以营造课堂的学习氛围。营造课堂的学习氛围首先需要教师充分的运用课堂教学所能运用的工具，只有这样才能有效的營造课堂学习的氛围。
例如，教师在讲授《各式各样的鞋子》这一节的内容的时候就可以营造课堂学习的氛围，以使学生可以高效的学习知识。本节课讲的是各种各样的鞋子，这是学生所熟悉的内容，但学生毕竟是生活在现代社会的人，学生只熟悉穿过的鞋子，但对于传统的鞋子和各个少数民族的鞋子则了解的不多。在这样的情况下教师就可以利用多媒体技术营造课堂学习的氛围，以使学生可以高效的学习本课的内容。在课堂上教师可以利用多媒体向学生放映一些少数民族的传统鞋子，像满族女性的花盆鞋，像蒙古族的靴子，像我国传统的木屐，像红军时期穿过的草鞋，这些丰富多彩的鞋子是小学生所没有见多的，而且每一种鞋子都是一件美术品。这对于营造课堂学习的氛围，使学生喜欢上本课的学习有很好的促进作用，当学生融入到了课堂的学习氛围中，就可以使学生高效的学习课程内容。
三、开展美术绘画教学促进有效教学
在美术教学中一项很重要的教学就是美术绘画的教学，衡量美术课程是否取得了有效的教学，绘画的教学占有很重要的比例。但是根据本人多年的教学观察发现，当前的小学生普遍的缺乏美术绘画的能力，小学生的绘画能力亟待提高。小学生绘画能力的缺乏与教师对绘画教学的不重视有关系，很多的教师在课堂上没有对学生进行绘画的教学和要求，这是学生绘画能力低下的重要原因。教师在课堂上要从易到难的培养学生的绘画能力。
例如，在课堂上教师可以要求学生画一所房子。这对学生而言是一项简单的要求，但又可以锻炼学生的绘画能力。学生按照教师的要求绘画一所房子，有的人只是单纯的画了一所房子，有的人在房子的旁边画上一棵树木，以为房子乘凉，有的人不仅画了房子，还在房子的附近画了缓缓流淌的小溪，并在房子的附近画了一棵果实累累的果树。教师通过一项简单的命题，就可以使学生不同的美术天赋得到发挥，在实践教学中提高了学生的绘画能力，才能提高美术的教学效率实现有效教学。
总而言之，面对当前小学美术教学效率低下的问题，只有教师激发学生的美术学习兴趣，使学生可以在充满兴趣的环境下学习才能提高教学效率。在教学中教师要重视绘画的教学，要培养小学生的绘画能力，这是有效教学的重要标准。
参考文献
[1]叶晓丽. 以趣激学以乐促学——浅谈新课改下小学美术课堂有效教学[J]. 美术教育研究， 2018， （002）：115-116.
[2]王胜男. 提高小学美术课堂有效教学的策略和方法[J]. 新教育时代电子杂志（学生版）， 2018， （012）：60.