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方药结合、方药联动既是方药学教材的编写特色,又是其教学特色,同时也是其教学难点所在,其中方药顺序的安排是最大的难点。制定针对性强、可操作的方药学教学大纲是进行方药学教学的基本保证;根据教学进程,按不同的阶段灵活应用重点强调法、提示回顾法、总结归纳法等教学法能在有限的课时内有效体现方药联动的特色;实物识别、以学生为主体的启发式教学能有效调动、激发学生的学习热情、兴趣;建立多层次、多形式的方药学考评体系能确保方药学的教学质量、提高学生的学习成绩。