【摘 要】
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在讲读课文时一一的按照课文段落顺序,照本宣科逐一地进行讲解,篇篇如此,课课如此,学生兴趣尽失。此为逐段。而细细琢磨段落之间潜在的关联,看不见的顺序,打破常规,取其精华,
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在讲读课文时一一的按照课文段落顺序,照本宣科逐一地进行讲解,篇篇如此,课课如此,学生兴趣尽失。此为逐段。而细细琢磨段落之间潜在的关联,看不见的顺序,打破常规,取其精华,拎其重点,让效率提升,此为琢段。
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