【摘 要】
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学习祖国的语文文字,感受美的熏陶,是小学阶段的基本目标。而识字是阅读和作文的基础,是语文教学的一项重要的基础性任务。提高学生的识字写字能力,对于提升学生的语文素养有
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学习祖国的语文文字,感受美的熏陶,是小学阶段的基本目标。而识字是阅读和作文的基础,是语文教学的一项重要的基础性任务。提高学生的识字写字能力,对于提升学生的语文素养有着非比寻常的意义。但笔者发现,到了小学高年级,随着学
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作为一名中学思品教师,为顺应时代的发展,近几年来我尝试将网络教学模式运用到思想品德教学的实务中去,给了学生在课堂上有更多的主动探索、合作学习、独立获取知识的机会,自