【摘 要】
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本文在分析了ESP教学现状的基础上,切合语境教学理论,提出了ESP语境化教学的策略,即在教学过程中要构建情景语境和文化语境,使用真实语言范例,以进一步提高ESP教学效果,实现E
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本文在分析了ESP教学现状的基础上,切合语境教学理论,提出了ESP语境化教学的策略,即在教学过程中要构建情景语境和文化语境,使用真实语言范例,以进一步提高ESP教学效果,实现ESP的教学目的。
Based on the analysis of the status quo of ESP teaching, this article suits context teaching theory and puts forward the tactics of ESP context teaching. That is to say, in the process of teaching, contextual context and cultural context should be constructed, and real language examples should be used to further improve ESP teaching effect, to achieve ESP teaching purposes.
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