“三力”:建设创新型学校的“撑杆跳”

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常常激动于这样的学校风景:教师虽平凡,但其情感和心灵深处充盈着爱心、责任心和创新意识;学生虽单纯天真,但随时有争论,有顿悟与发现,有深入与延伸;课内课外是实验场、创造场、生命栖居室,一种适宜的温度氤氲于其间……这样的风景其实就是创新型学校的基本风貌。痴迷并浸泡在如此"风景"中的师生,其创新能力必定在一步步蓄积、提高、延伸。那么,如何建设创新型学校呢?其核心因素又是什么呢?
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