【摘 要】
:
教师应在传授知识技能的同时传授学习方法,要教育学生重视自己的学习方法,提高运用科学学习方法的自觉性。
Teachers should impart knowledge and skills at the same time
论文部分内容阅读
教师应在传授知识技能的同时传授学习方法,要教育学生重视自己的学习方法,提高运用科学学习方法的自觉性。
Teachers should impart knowledge and skills at the same time imparting learning methods to educate students to attach importance to their own learning methods and improve the use of scientific learning methods of consciousness.
其他文献
为了提升医疗服务质量,规范医疗服务行为,有效减轻住院患者的紧张和恐惧,现调查了300例住院患者的需求,结合吉林省四平市中心医院开展“四竞赛,三满意”活动,制定并实施开展以患者
缺血性肠病多见于60岁以上男性老人,常在动脉粥样硬化、高血压、心力衰竭、休克、心肌梗死、外伤等基础上发生.具有一系列结肠缺血损伤的临床表现特点: 可逆性结肠病变(黏膜
目的探讨经尿道等离子前列腺剜除电切术(PKEP)治疗前列腺增生(BPH)的效果及安全性。方法采用PKEP治疗BPH104例。结果手术均获成功,无严重并发症。术后随访3个月,国际前列腺症
目的探讨消痔坐浴散微生物限度检验方法。方法按《中国药典》2005年版附录检验。结果消痔坐浴散细菌霉菌计数、酵母菌检查采用薄膜过滤法回收率均达到70%以上。结论该方法可
社区图书馆作为社区文化建设的重要组成部分,不仅仅具备为居民提供简单借阅的功能,还应具有阅读便利、社会教育、休闲娱乐和加强精神文明建设等功能.
目的观察经皮腔内支架成形术(percutaneous transluminal angioplasty and stenting,PTAS)治疗动脉狭窄性缺血性脑血管病患者的临床疗效,探讨其有效性及安全性。方法对2004年
目的总结卵巢早衰患者的临床资料,探讨激素周期治疗卵巢早衰的临床效果。方法 2002年1月至2008年1月对我院门诊就诊的26例卵巢早衰患者行激素周期治疗3~6个周期,观察其临床表
产后出血是分娩期严重的并发症,为产妇主要死亡原因之一,严重威胁着产妇的生命.产后出血发病突然,来势凶险,如处理不当,休克时间过长,可使产妇在短期内死亡,即使抢救过来也会
医生要有诊断技术,教师要会教学反思。实施有效教学,需要教师通过学会课堂诊断,不断摆脱课堂教学“亚健康”状态。从目标的完成度、思维的清晰度、教学的灵活度、主体的参与度、
新课程标准要求必须减轻中小学生的作业负担,在减负的背景下,对初中数学作业的设计与批改进行了深入的实践研究,作业可以反馈学生对课堂所学的数学知识掌握和应用的程度,而作