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我们从中班幼儿的年龄特点和教师的过渡环节活动的组织出发,进行细致、理性的分析,并在分析的基础上,对中班幼儿一日活动中的过渡环节进行新的思考与定位,我们尝试将民间游戏融入到幼儿园中班过渡环节中来,使过渡环节的价值得以合理、充分的发挥,同时,也使幼儿园中班过渡环节更加有趣和精彩.
传承经典民间游戏,过渡环节因“你”而精彩——民间游戏融入幼儿园中班过渡环节的实践
【摘 要】
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我们从中班幼儿的年龄特点和教师的过渡环节活动的组织出发,进行细致、理性的分析,并在分析的基础上,对中班幼儿一日活动中的过渡环节进行新的思考与定位,我们尝试将民间游戏
【机 构】
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昆明市盘龙区茨坝幼儿园,云南 昆明,650051
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年13期
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