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词汇的认知与长效记忆是英语学习的基础,也是学生学习效果最差的环节之一,加之大学英语词汇教学现状存在诸多的弊端,因此从图式论角度分别从词汇的分类,词汇的语义场和词汇的语境来探讨有效记忆词汇具有重要意义。
图式论视角下大学英语词汇教学对策分析
【摘 要】
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词汇的认知与长效记忆是英语学习的基础,也是学生学习效果最差的环节之一,加之大学英语词汇教学现状存在诸多的弊端,因此从图式论角度分别从词汇的分类,词汇的语义场和词汇的
【机 构】
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凯里学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2018年10期
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