论文部分内容阅读
“2006’教育行业P2P管理与应用高峰论坛”邀请函
【出 处】
：
中国教育网络
【发表日期】
：
2006年6期
其他文献
SEMA是全球改装车迷的狂欢盛宴，但近日SEMA展上却有中国参展商的展位被组委会取缔，理由是该品牌旗下的产品为仿制品．美国执法人员已经强制关闭了有关企业在SEMA展上的展位，并且没
针对电力系统受多种因素影响的特点，应用模糊逻辑理论和人工神经网络两种方法，发挥各自优势，设计出一个有效的电力系统短期负荷预测系统。该系统着重考虑温度、日期类型以及特殊
中国会展业是在中国经济发展变革中发展起来的，近三十年来由传统展览向现代展览迈进。关键改变是由展览管理办公室、行业协会、文化机构、政府相关部门主承办向市场化迈进，使得
2007年3月29日8时18分，国能垦利生物发电项目1×25MW机组成功并网发电。该项目自2006年6月1日浇注第一方混凝土以来，正式建设工期不足10个月，是我国继国能单县、国能威县、
懂得生活品位的人都向往着巴黎人的生活方式。清晨,沐浴花海之中。夕阳,走过林荫小道。夜幕,远眺巴黎铁塔。温馨、惬意与浪漫包裹着人们的心境,让商旅距离变得不再那么遥远。
<正> 在我国环境保护法体系的多层次系统中,环境保护规章占有重要地位,它在我国环境管理,特别是地方环境管理中发挥着不可低估的作用。一、环境保护规章的概念,特征及分类我
随着国家民族教育政策的不断深入推进,到内地高校就读的新疆少数民族学生也逐年增加.由于受原有文化的约束和其他方面的原因,新疆少数民族学生在校期间出现诸多不适应,严重影
摘 要：本文以波兰尼的默会知识论和社会建构主义知识论为指导，指出教学理论与教学实践之间存在着一定的鸿沟，但这种鸿沟在实践中是可以逾越的，需要充分发挥理论主体和实践主体的能动作用，通过主客体之间的相互作用来协调教学理论和教学实践之间良性循环的关系。 关键词：默会知识；理论主体；实践主体 一、引言 课程是学校教育的基石和核心载体；知识是课程的内核，秉承什么样的知识论就会有什么样的课程观和教学观。
成都市博览局加入国际展览与项目协会（IAEE）1月10日，在第十届中国会展经济国际合作论坛举行期间，成都市博览局与困际展览与项目协会（IAEE）签订合作协议，从今年开始成为国际展览与项
<正> 我县的环境保护工作,在环保部门和全县人民的共同努力下取得了很大成绩。特别是最近几年来,干部群众的环境法律意识不断提高,城乡环保工作进一步加强。回顾过去,人大为