【摘 要】
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阅读是初中语文教学的重要组成部分,学生阅读能力的提升关系到学生语文综合素养的提升。在传统的阅读教学中,初中语文教学的偏重点在于单篇教学,注重的是单篇阅读能力的提升,
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阅读是初中语文教学的重要组成部分,学生阅读能力的提升关系到学生语文综合素养的提升。在传统的阅读教学中,初中语文教学的偏重点在于单篇教学,注重的是单篇阅读能力的提升,忽视了学生名著整本阅读能力的提升,而初中正是学生形成自身语言体系、阅读习惯、终生学习习惯的重要时期,教师在指导学生完成名著整本阅读时要遵循四个原则,结合教学内容和学生认知特点有效运用教学策略,系统整合学生的阅读能力。
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