【摘 要】
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现阶段,越来越多的研究表明,我国传统教学模式下的单一性识字教学较为枯燥,学生的学习兴趣不高,这严重影响了学生的学习积极性和语文课堂质量的提升.而通过儿歌的运用,能够有
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现阶段,越来越多的研究表明,我国传统教学模式下的单一性识字教学较为枯燥,学生的学习兴趣不高,这严重影响了学生的学习积极性和语文课堂质量的提升.而通过儿歌的运用,能够有效提升小学语文识字教学的趣味性,让学生更加乐于进行识字教学.这对于小学学生语文素养的提升以及阅读量的扩展都是大有裨益的.本文基于此,对儿科在小学语文识字教学中的重要性做了介绍,并深入探究了如何在小学语文识字教学中应用儿歌来提升教学质量,希望能够为相关的教育工作者提供指导和帮助.
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