【摘 要】
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广西和香港同为“一带一路”建设的重要节点,职业教育交流与合作是桂港教育交流的重要组成部分.目前,广西和香港职业教育交流与合作存在合作体制机制尚未完善健全、专业课程开发合作进展较慢、职业课程培训尚未全面铺开、赛项品牌规划及影响力仍需提升、教师培养培训尚未形成高端品牌等亟须解决的问题.结合“一带一路”建设需要,文章提出实施广西和香港职业教育交流与合作“五大工程”,即体制机制创新建设工程、专业及课程体系建设工程、职业课程培训建设工程、职业院校技能大赛建设工程、职业教育教师交流和培训建设工程.
【机 构】
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南宁职业技术学院,广西 南宁530008
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广西和香港同为“一带一路”建设的重要节点,职业教育交流与合作是桂港教育交流的重要组成部分.目前,广西和香港职业教育交流与合作存在合作体制机制尚未完善健全、专业课程开发合作进展较慢、职业课程培训尚未全面铺开、赛项品牌规划及影响力仍需提升、教师培养培训尚未形成高端品牌等亟须解决的问题.结合“一带一路”建设需要,文章提出实施广西和香港职业教育交流与合作“五大工程”,即体制机制创新建设工程、专业及课程体系建设工程、职业课程培训建设工程、职业院校技能大赛建设工程、职业教育教师交流和培训建设工程.
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