活动内容：谁会干什么
　　活动目标：（1）理解儿歌内容，学习“飞、游、爬、跑”等动词，并能进行简单的运用；（2）引导幼儿仔细观察，学会续编儿歌；（3）培养幼儿观察、体验、理解、交流和角色表演的能力；（4）懂得爱护小动物的道理
　　活动准备：多媒体课件，小鸟、小鱼、小虫、小马头饰若干。
　　活动过程：
　　一、播放音乐《去郊游》，教师带领幼儿去动物园游玩
　　引出课题。（1）边走边唱，体会郊游的快乐。（2）谈话：动物园到了，请小朋友们下车，坐在小椅子上休息。（3）观察：动物园的小动物在那呢？怎么不出来欢迎我们呢？让老师帮大家请出他们。（请出他们之前，大家一定要安静）
　　二、听声音、看图片，请出小动物，体验模仿小动物的快乐
　　（1）听小鸟的叫声，请出小鸟。提问：小鸟在干什么？在哪里飞？ （2）听小鱼游泳的声音，请出小鱼。提问：小鱼在干什么？在哪里游？ （3）请出小虫，告诉幼儿是只瓢虫。提问：小虫在干什么？在哪里爬？ （4）听小马奔跑和嘶叫的声音，请出小马。提问：小马在干什么？在哪里跑？
　　三、学习儿歌，掌握韵律
　　（1）欢迎你、小动物；（2）学习儿歌：谁在飞？鸟在飞。在哪飞？天上飞。谁在游？鱼在游。在哪游？水里游。谁在爬？虫在爬。在哪爬？葉上爬。谁在跑？马在跑。在哪跑？草原上跑。
　　四、拓展训练
　　（1）请出动物园里的小动物，让幼儿仔细观察。谁在飞？燕子飞。在哪飞？天上飞。谁在跳？兔在跳。在哪跳？草地上跳。谁在爬？乌龟在爬？在哪爬？地上爬。谁在游？鸭子在游。在哪游？河里游。（2）自由发挥，学编儿歌：会飞的：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓会游的：青蛙、蝌蚪、海豚会跳的、会跑的、会爬的等。（3）提问：小动物有这么多的本领，你们有那些本领？ 幼儿自由发言，说出自己的本领。
　　五、教师小结
　　小朋友们跟小动物都有这么多的本领，大家高兴吗？那小动物有这么多本领，我们能不能伤害它们呀？对，我们要保护它们。做他们的好朋友。老师也希望小朋友学更多的本领，变得越来越棒！！
　　六、活动延伸
　　邀请小朋友和小动物一起跳舞，一起快乐。