【摘 要】
：
为了全面推进教育市场的素质教育工作,使教学工作的实施起到事半功倍的效果,开展了基于分层随机抽样的大学生线上学习效果分析。在分析过程中,引进Bandura自我效能感理论,编制量表的性质、内容、形式、结构,并以此为依据,构建混合教学大学生学习投入量表与学习效能量表。基于分层随机抽样,对大学生群体进行问卷调查,结合问题调查结果,分析混合教学情境下大学生学习效果的现状,并提出混合教学过程中存在的主要问题。
【基金项目】
：
江西省教科规划项目课题：疫情防控背景下高校混合式教学对大学生学习投入及效果的影响研究（研究编号：21YB259）；
论文部分内容阅读
为了全面推进教育市场的素质教育工作,使教学工作的实施起到事半功倍的效果,开展了基于分层随机抽样的大学生线上学习效果分析。在分析过程中,引进Bandura自我效能感理论,编制量表的性质、内容、形式、结构,并以此为依据,构建混合教学大学生学习投入量表与学习效能量表。基于分层随机抽样,对大学生群体进行问卷调查,结合问题调查结果,分析混合教学情境下大学生学习效果的现状,并提出混合教学过程中存在的主要问题。以此种方式,完成对大学生线上学习效果分析,并为高校混合式教学模式的完善,提出针对性指导意见。
其他文献
孪生子禁忌和孪生子崇拜的本质是相同的,其目的都是要将孪生子这种在人们看来不正常的事物摒除于正常的社会秩序和社会规范之外,从而达到社会心理的平衡。
目的:观察大黄蛭丹汤对高血压脑出血（HICH）微创术后患者疗效及对神经功能恢复和炎症因子水平的影响。方法:选择2018年2月～2020年8月于本院接受HICH微创术的患者124例作为研究对象,随机分为观察组及对照组,每组62例。对照组采用常规方式治疗,观察组在此基础上加用大黄蛭丹汤治疗,比较两组治疗效果,利用美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）对两组治疗前后神经功能进行比较,利用格拉斯哥昏迷指
在中国古代哲学中,知识论是缺位的,这是现代中国哲学界的共识。冯友兰曾断言:"在中国哲学里,知识论从来没有发展起来。"（1）汤一介也说:"我们知道,中国哲学在西方哲学的冲击下,许多学者都意识到,在中国传统哲学缺乏系统的认识论理论。"（2）金岳霖等大家也写作过《知识论》等著作,进行了重建中国知识论的尝试。
积极的心理学教育对中学生的心理健康有着极重要的现实作用,能充分地以心理暗示以及相应的鼓励,使中学生获得相应的心理慰藉,能使学生树立正确的世界观、人生观与价值观,能进一步使学生得到综合性发展。积极心理学在构建过程中会对人的发展潜能予以肯定,对生命发展中所存在的各类积极态度以及愿望现象予以体现。因此,在积极心理学的视角下,需要进一步使中学生心理教育得到进一步优化创新。
小学阶段的学生涉世未深,心智还不成熟,对于信息,不能正确辨别是非对错,很容易受人诱导。班主任作为一个班集体的管理者、引导者,其管理水平关系着学校教学目标的实现,也决定着学生身心健康发展的方向。因此,小学班主任要强化班级管理理念,提升管理水平与效能,帮助学生树立正确的"三观",养成良好的学习态度。
目的分析活血涤痰汤联合高压氧治疗高血压脑出血对患者神经功能恢复速度和血流动力学水平影响。方法选取医院（2017年8月—2018年8月）收治的高血压脑出血患者106例,采用随机数字法分为两组。两组患者均给予常规脱水降颅压及支持对症治疗,对照组加用高压氧治疗,观察组加用活血涤痰汤和高压氧联合治疗,分析两组患者治疗后的临床疗效。结果两组治疗前绝对脑水肿体积、美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）评分组
大概念反映学科主要观点和思维方式,指向具体学科知识背后的核心概念和思想,对于落实学科核心素养、实现学科育人目标具有重要价值。结合具体教学案例,从确定文本原则、预设教学目标、精选教学内容、设计教学活动四个方面,探讨以大概念为核心的群文阅读教学的途径与方法。
认真而有效的课前预习是提升高中英语教学质量不可缺少的一个重要环节。为了让学生养成自主预习的习惯,提高预习效率,我们需要让学生端正态度,充分认识课前预习的重要性;教给学生课前预习方法;精心设计预习作业。
针对疫情背下教学中存在的教与学操作认知差异,提出一种新的线上"线下"混合式教学模式;通过课前下发任务并要求学生运用MOOC、精品在线课程、超星学习通等线上资源进行学习,课中"线下"采用线上直播代替传统的线下教学活动,课后采用网络在线平台进行答疑。课程考核采用基于学习过程+成果考核的方式实施考核;通过在计算机类专业课程教学实践发现,该教学模式有效、可操作;为开展网络在线课程教学提供一定参考。