培养土木工程专业“卓越工程师”对教师素质的要求

来源 :中国冶金教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Dutch_deamer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阐述了对"卓越工程师"的素质要求和教师在培养"卓越工程师"中的重要作用。提出为培养"卓越工程师",教师应具备的5种素质:专才,通才,较强的实践能力,较强的教学能力,热爱教育事业。提出了改进措施。
其他文献
The reality show is gaining its popularity all across America as well as the world.It’s more than a TV show and commercial activity;because it reveals American
国务院在2005年出台了《关于推进兽医管理体制改革的若干意见》,要求建立健全兽医行政管理机构、兽医行政执法机构、兽医技术支持体系、基层动物防疫机构,以及与《动物防疫法》
以工作过程系统化理念为指导,从学习领域课程开发向学习情境设计转换,既是学习领域的具体化,也是衡量学习领域课程方案设计是否成功的关键。紧密围绕课程学习目标、能力目标,
基于van Dijk和Halliday的语篇三维度理论和任绍曾的语篇的多维分析的方法,同时结合海明威作为美国"迷惘的一代"的代表人物和他关于写作的"冰山原则",从语言使用、社会互动和
针对高校开展学位点评估缺乏顶层设计与统一规划、各项评估交叉重复、粗放低效等问题,提出学位点自我评估指标体系设计的可操作性、差异化、科学性和可比性等原则。结合学位点
生态教学是顺应时代发展的人本化、科学高效及可持续发展的教学模式。坚持供给侧改革思维及生态理念,优化高校创新创业培养体系,有利于提高大学生创新创业能力,解决高校毕业
本研究旨在以纯化的山羊痘病毒P32蛋白为免疫原,构建杂交瘤细胞株,制备P32蛋白单克隆抗体。用纯化的P32蛋白免疫BALB/C小鼠后,按常规方法进行细胞融合,构建抗山羊痘病毒P32蛋