【摘 要】
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文章提出多媒体在高中英语教学中广泛应用中存在的误区。根据克拉申语言输入理论和建构主义学习理论,文章肯定了多媒体辅助教学符合教学规律,是有助于提高教学效果的,并根据
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文章提出多媒体在高中英语教学中广泛应用中存在的误区。根据克拉申语言输入理论和建构主义学习理论,文章肯定了多媒体辅助教学符合教学规律,是有助于提高教学效果的,并根据实践提出使用多媒体辅助教学的有效策略。
The article puts forward the misunderstanding that multimedia has been widely used in high school English teaching. According to Krashen’s language input theory and constructivism learning theory, the article affirms that multimedia assisted instruction conforms to the teaching rules, which is helpful to improve the teaching effect and proposes an effective strategy to use multimedia-assisted teaching according to practice.
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