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新课程下的初中历史教学设计应充分调动各方面的积极因素,激发学生情感的多彩性和丰富性,使学生树立起正确的人生观、世界观和价值观。
谈新课程下的初中历史教学设计原则
【摘 要】
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新课程下的初中历史教学设计应充分调动各方面的积极因素,激发学生情感的多彩性和丰富性,使学生树立起正确的人生观、世界观和价值观。
【机 构】
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吉林省通榆县第四中学校;
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2013年09期
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