论文部分内容阅读
一、近四年广东高考文综政治主观题特点简析
全文查看链接
建构知识体系提升解题能力
【摘 要】
：
一、近四年广东高考文综政治主观题特点简析 1. 问题提出均有情境，情境材料的呈现方式以文字资料为主，兼顾图表形式（主要是经济试题）。 2. 设问考查的角度多样，包括是什么的角度，如下面【例2】（1）（2）；为什么的角度，如【例1】（1）（3）；怎么办的角度，如【例1】（2）、【例2】（3）。 3. 设问的知识限定以微观（某个知识点，如【例2】（2））和宏观（整个模块范围，如【例2】（2））为
【出 处】
：
广东教育·高中
【发表日期】
：
2014年4期
其他文献
顾名思义，途观L事实上就是海外版途观加长之后的专供中国市场的车型，因为中国消费者对于车辆空间，特别是后排空间都有着强烈的需求。因此，加长之后的途观L也就成功跻身于中型SUV的行列。不过之前我们曾经写过的那款搭载2.0 L涡轮增压发动机的380TSI四驱顶配版虽然千好万好，但高达35.98万元的售价注定只是个“神话”，因此选择真正走量的车型来做测评才更具实际意义。 根据大众的命名规则可以看出，你眼
艺术创作的源泉来源于自然，是人类对自然进行观察、了解和探索过程的再创造。而艺术创作的主要来源就是写生。儿童的艺术创作也是如此，培养学生观察自然、体验生活，从而提高学生对美的感受能力、欣赏能力和评价能力，使学生能够感受自然的美，从生活中捕捉到美，产生对美的表现欲望，以达到创造美的目标。因此，写生是提高儿童艺术创作能力的重要途径，也是最为根本的方法和途径。 平时在作业中我发现孩子们画的太阳、房子、小
3月10日在我国云南省盈江县发生了5.8级地震，与往常一样，房屋的抗震能力依旧成为震后热议的话题之一。据《广州日报》报道，盈江震后，房屋坍塌问题较为严重，当地县政府有关部门调查认为在25名死难者中有近一半是被倒下的空心砖砸死的，因此考虑在全县范围内禁止使用空心砖建房。这个解释颇有耐人寻味之处，避而不谈房屋质量问题，而是直接把矛盾的核心投向了空心砖，也就是说房子倒了那是砖的问题，与人无关。 按照这
东风日产新骐达轿车已于201 1年5月28日在全国上市，此次新骐达推出的9款车型中，最为引人注目的是首次采用了涡轮增压和缸内直喷技术的1.6T车型。 对于增压型发动机而言，其充气量的计量方法以及发动机输出扭矩的控制方式与自然吸气发动机有很大不同。因此在维修过程中，维修人员对发动机控制系统中这一部分控制电路的变化应给予足够的重视。为此我们将新骐达MR16DDT发动机控制系统电路图(图1)进行了刊登
分类讨论是一种重要的数学思想方法，是高考考查的重点和热点问题.对分类讨论的考查常以导数f ′（x）为载体.由于导函数的解析式含有字母参数，于是问题就转化为讨论含有字母参数的方程（或不等式）.不少同学在解题时，往往“望字母（参数）生畏”.主要表现在：有的不知道分类，有的知道分类但找不到分界点，有的讨论过程中有重复和遗漏，有的讨论之后不会归纳总结.下面结合求解含参数的三次函数的单调区间，谈谈如何让分类
盛装华服的戴小唯有着最朴素的心愿 美女模特，日语翻译，这是女神戴小唯身上的标签。在这个看脸的年代，女神哪里会愁嫁。可戴小唯竟然自2011年起的四年时间里，先后相亲600余次，更出乎意料的是，没有一次相亲成功！她的故事，有点苦涩，也有点小讽刺，成也因为脸，败也因为脸。 “我就是喜欢高冷女，万人迷，带出去长脸啊！哪像你，咋咋呼呼傻傻愣愣的男人婆。”这是被戴小唯爱到骨子里的初恋男友，在第三者面前
儿子要摆谢师宴 曾林原先是教师，退休后过着平淡的生活。 这天，儿子曾小林突然回来了。他前几年外出去打工，混得并不好，这次回来，却是满面风光，还带回了漂亮女友。 曾林有些意外，难道儿子说发财就发财了？ 说实话，曾林对儿子有些愧疚。他常年在外地教学，一教就是几十年，很少回家，更少关心这个儿子。儿子从小学习就不好，没考上高中，在技校读了几年，结业后就跑到南方打工去了。他教过的学生很多都考上了大学
王卫伟北京市平谷区白云寺村第一书记（图左） 从大年三十放假到正月初一返回，第一书记王卫伟的春节假期还不到一天。“王书记，还能买到口罩吗？现在哪儿都买不到，能想想办法吗？”1月24日，接到村民打来的求助电话后，王卫伟第一时间便赶回了白云寺村。 很快，通过多方寻找货源，王卫伟自费购买了口罩、消毒液、矿泉水等物品，为村里防控新冠肺炎疫情解了燃眉之急。 作为北京市平谷区白云寺村的第一书记，自疫情暴发
一、试题所考查的知识与能力 今年考题重视对中学地理主干知识的考查，主要考查了地球运动的地理意义、太阳活动、大气运动、自然界的水循环、地质灾害、气候类型、自然地理环境的差异性、城市化建设、人口问题、工业布局、农业区位因素、土地资源开发、区域开发及可持续发展等主干知识。每一小题都对应着《考试说明》中的四大能力要求：获取和解读地理信息，调动和运用地理知识、基本技能，描述和阐释地理事物、地理基本原理与规