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学生在学习新的知识之前已具有一定的知识基础和生活方面、社会方面的经验，教师要善于让学生利用这些知识经验去领悟那些新学的知识，达到同化的学习效果，即要从课外引入课内又从课内向课外延伸，引导学生把生活环境中、社会中活生生的事例与教材的内容有机结合起来，凭借已有的生活经验、知识基础和智慧去理解、接受新的知识。