【摘 要】
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高校招生引入综合素质评价是新高考改革的重要内容,应鼓励高校在“两依据一参考”的基础上积极探索多样化的综合评价招生录取方式.综合评价招生试点高校的改革实践表明,综合
【机 构】
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郑州大学教育学院,郑州450001
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高校招生引入综合素质评价是新高考改革的重要内容,应鼓励高校在“两依据一参考”的基础上积极探索多样化的综合评价招生录取方式.综合评价招生试点高校的改革实践表明,综合评价招生公平面临诸多困境,可以归纳为以下几点:高中综合素质信息真实性不足、评价结果可比性不高,高校综合素质评价缺乏客观标准、评价过程难以公平公正,材料审阅与面试结合不充分、综合素质评价不够全面深入,综合素质评价偏向“城市化”,等等.这些困境的应对需要细化综合素质评价内容、方式与标准,弱化综合素质评价的主观性,建立新型高校与高中联动机制,科学处理材料审阅与面试的关系,重视学生个体成长背景考察,强化高校自律意识与能力,增强社会民众维权意识.
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