【摘 要】
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幼儿园积极地实践劳动教育既有利于贯彻落实学前教育指导文件和教育政策,也有利于促进幼儿身心全面和谐发展。但幼儿园的劳动教育实践效果并不好,存在着教师劳动教育认识片面化、家长不配合劳动教育活动以及幼儿园劳动教育资源匮乏的问题。因此,教师需要树立正确的劳动教育观,加强家园合作,鼓励家长积极参与劳动教育活动。幼儿园要深入挖掘园内劳动教育资源,充分利用社区劳动教育资源,充分发挥劳动教育的育人价值。
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幼儿园积极地实践劳动教育既有利于贯彻落实学前教育指导文件和教育政策,也有利于促进幼儿身心全面和谐发展。但幼儿园的劳动教育实践效果并不好,存在着教师劳动教育认识片面化、家长不配合劳动教育活动以及幼儿园劳动教育资源匮乏的问题。因此,教师需要树立正确的劳动教育观,加强家园合作,鼓励家长积极参与劳动教育活动。幼儿园要深入挖掘园内劳动教育资源,充分利用社区劳动教育资源,充分发挥劳动教育的育人价值。
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