初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhwenh_0421
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
众所周知,数学在人的基础知识教育过程中是非常重要的一门学科。通过数学知识的学习与实践,帮助人们在生活过程中加强n对于计算能力以及问题解决能力的提升。而初中数学教学作为小学数学与高中数学承上启下的教学阶段,有着非常重要的作用。本文简要介n绍了初中数学教学中如何培养学生逻辑思维能力,希望能给各位同行带来启示。
其他文献
随着职业教育体制的不断完善,传统中职英语教学理念与模式无法满足社会发展对职业人才能力与素质的要求,在英语教学中n突出职业能力导向对于提高英语教学成效、增强学生英语能
随着新课程改革措施的实施,初中思想政治教师不仅要深刻认识到教学模式改革的重要性,而且要针对学生发展的实际情况,n制定具有针对性的教学策略,建立完善的教学体系,促进初中思想
现如今,心理健康问题受到人们的广泛关注。高中学生由于正处在人生的重要时期,非常容易产生心理健康问题。故而,我国n著名专家学者、医生以及教师需要对高中学生的心理健康展开
随着近几年素质教育的推行,社会各界尤为重视幼儿音乐素养的培养。在学前音乐教学中,幼儿教师有目的性的向幼儿传播正确的思想,能帮助幼儿健全人格,更早的树立正确的人生观、价值
民间游戏活动集娱乐性、趣味性、益智性于一体,在学前教育中引入传统民间游戏活动,不仅可以锻炼小孩子的身体,培养小孩子的社交能力,还可以开发小孩子的智力,培养小孩子的思维发散
高考英语听力政策全国各省市标准不统一,有的计入高考总分,有的仅做参考,直接导致进入大学以后,学生的英语听力基础n参差不齐,给大学英语教学带来了极大的挑战。如何应对?从国家发
在这个经济发展迅速的时代,幼儿的教育模式也发生了一些创新性的改变,学校开始更加注重“寓教于乐”的教学模式。所谓寓教于乐是指教师抓住幼儿的心理特点,在课堂教学中利用游戏
近年来随着我国素质教育理念的推行,要求班主任在学生培养过程中能够加强对德育工作的重视力度,促进学生的综合素质水n平得到提高。随着互联网时代的到来,社会、家庭以及校园环
随着现代化社会的不断发展进步,各行各业对新时期人才的需求量不断增大,其相应的考核标准及也因此变得更加严苛。所n以,各个教育单位作为人才培养的重要根据地,在意识到教育行业
就业形势日益严峻,解决大学生毕业就业问题,促进高校毕业生的就业创业,既是民生,也是国计大学生就业一直是社会关注n的热点问题,他们是否具有独立自主的意识,能对自己的职业生涯进