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让学生学会表达，是阅读教学的核心目标和落脚点。为了实现这一教学目标，当堂训练学生的表达能力是十分必要的。但在很多课堂上，表达训练的教学内容并不能服务于教学核心目标，这与教师捕捉训练点的能力有关。
捕捉表达训练点的三个步骤
【摘 要】
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让学生学会表达，是阅读教学的核心目标和落脚点。为了实现这一教学目标，当堂训练学生的表达能力是十分必要的。但在很多课堂上，表达训练的教学内容并不能服务于教学核心目标，这与
【机 构】
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莆田市荔城区麟峰小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2011年7期
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