【摘 要】
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我们以卓越工程师教育培养为目标,结合化工智能仪表的发展现状,延伸和拓展了化工基础实验教学设备上涉及的化工智能仪表教学内容,在引导学生学习智能仪表常见故障分析和智能
【机 构】
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南京大学化学化工学院,南京大学金陵学院化学与生命科学学院
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我们以卓越工程师教育培养为目标,结合化工智能仪表的发展现状,延伸和拓展了化工基础实验教学设备上涉及的化工智能仪表教学内容,在引导学生学习智能仪表常见故障分析和智能仪表故障检修方法、开设化工仿真等方面进行了一些有益的探索。实践表明,这些探索丰富了化工基础实验的教学内容,为实验教学改革提供了一条新思路,有助于提高学生的理论水平和工程实践能力,并在培养学生工程实践创新能力方面取得了良好成效。
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