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符号是数学的语言，是人们进行表示、计算、推理、交流和解决问题的工具．《数学课程标准》强调发展学生的符号感，并指出：“符号感主要表现在：能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示；理解符号所代表的数量关系和变化规律；会进行符号间的转换；能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题．”在小学数学教学中，教师可以以此为指导，培养小学生的符号感．