【摘 要】
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[摘要]本文通过对高职院校经济法教学在教学目标、课程设置、教材、教学方法和成绩评价等方面存在问题的分析，有针对性地提出了教学改革的措施，对经济法课程建设进行有益的探索。 [关键词]高职；经济法；教学改革；创新
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[摘要]本文通过对高职院校经济法教学在教学目标、课程设置、教材、教学方法和成绩评价等方面存在问题的分析，有针对性地提出了教学改革的措施，对经济法课程建设进行有益的探索。
[关键词]高职；经济法；教学改革；创新
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[摘要]小学科学课程标准中明确提出了“科学课程要以探究为核心”的基本课程理念。探究既是小学生科学学习的主要方式，也是科学学习的目标。然而，小学科学课堂教学的低效性，特别是科学探究的低效运作，淡化了科学教学目标的落实，降低了科学课堂教学的效率。因此科学探究活动低效性问题，也成了目前小学科学课堂教学的一个主要问题。如何让学生亲身经历以探究为主的学习活动，注重学生的主体地位，让学生自主实验、主动探索，从
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