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新课程改革的不断深入，使传统的以传授知识为主的基础教育课程的功能受到了极大的挑战，新课程注重培养学生的创新精神和实践能力为主的综合能力，为学生的终身发展奠定基础。这就要求新课程背景下的教师必须配合课程功能的转变，形成新的评价理念，以迎接新课程的挑战。
初中语文课堂评价优化探究
【摘 要】
：
新课程改革的不断深入，使传统的以传授知识为主的基础教育课程的功能受到了极大的挑战，新课程注重培养学生的创新精神和实践能力为主的综合能力，为学生的终身发展奠定基础。这就
【机 构】
：
重庆市云阳县第三初级中学
【出 处】
：
新作文.教研
【发表日期】
：
2020年9期
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