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通过构建创新人才培养课程体系和实践教学体系，实行导师制、科研团队培养制度，开展课外科技活动和各类电子竞赛，建设创新实践型师资队伍等一系列措施；加强了学生的理论课学习能力、更新了知识结构，强化了综合性、设计性实验训练及学生的系统化分析、理论设计与实践能力，提高了学生的工程实践能力。该项改革在我校相关电类专业学生培养过程中进行了实践，对于加快电子信息类专业的学科专业建设，促进学生工程实践能力的提高，加强对学生的综合素质培养都起到了积极、有效的作用。