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小学,是学生学习成长的主要阶段。通过班主任的引导,学生身心会得到发展,思想、行为会逐渐成熟。文章以小学班主任和谐班级构建为研究对象,通过对和谐班级构建构建优势的分析,对如何构建提出几点建议,希望对小学教育发展提供帮助。
小学班主任和谐班级的构建措施分析
【摘 要】
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小学,是学生学习成长的主要阶段。通过班主任的引导,学生身心会得到发展,思想、行为会逐渐成熟。文章以小学班主任和谐班级构建为研究对象,通过对和谐班级构建构建优势的分析
【机 构】
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南昌市新建区石埠中心小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年15期
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