主持人在电视片和电视节目中大量出现是电视发展的必然趋势。因为电视传播面对社会和公众最为直接、迅速和形象，主持人的亮相一方面把传播的媒体与传播的对象有机地结合在一起，拉近了与观众的距离，“面对面”地交流，便于沟通，便于理解；一方面从“官话”、“套话”或公文、书面式的解说语言中跳出来。主持人口语化的叙述、评论、讲解都有个性，其智慧、风格蕴藏在通俗的话语里，使人感到亲切，能调动人们的观赏兴趣，满足人的好奇心和求知欲。
　　“大家好，我叫小王子，是梅花鹿家族中的一员。我们不但温顺秀美，而且全身都是宝。所以呢，一直深受人们的喜爱。在古代传说里，我们有时是神仙的坐骑，腾云驾雾，到处救苦救难；有时是南极仙翁的贴身鹿童，象征着福寿吉祥。这些充满神奇的传说，寄托着人们对美好生活的向往。”
　　在山东省党员电教片观摩评比中荣获一等奖、由莱阳市委组织部远程教育中心拍摄的科教片《“小王子”的自述——梅花鹿养殖技术》（以下简称《小王子》）的“主持人”居然是并不会说话的梅花鹿！童话式的语言，孩子般稚嫩的语气令人耳目一新。
　　当然，不管哪类电视片的主持人都要传达策划者和编导者的意图。《小王子》把被介绍的养殖对象梅花鹿推到主角地位，并用拟人化的手法让其当“主持人”，其讲述的仍然是科学的养殖技术，只不过编导者把严谨的科学表述换为通俗的语言而已。应该说，这种创作思维和方法符合我们民族喜闻乐见的欣赏习惯，也符合当今广大农民的实际需求口味。如果把科教片都搞成艰深难解的学术报告或技术讲课，势必影响农民的学习和运用。
　　让梅花鹿做“主持人”不仅形式新奇，重要的是引人关注。小王子“现身说法”，用自己的“亲身经历”讲述自己的成长，在寓教于乐中向观者灌输了科学的养殖技术和知识，因而容易让人信服和接受。值得称道的是，小王子的语言虽然有主持人惯有的灵活机动的特点，但它不是随意的，每句话都留下了精心创作的痕迹。第一，语言风格服从梅花鹿的“身份”，遣词造句反复推敲，有童稚般的美，不露古板说教的马脚；第二，小王子的主持有串联、串场和为主要内容开道、铺垫的作用，不喧宾夺主。
　　形式要为内容服务。小王子不管怎样可爱，它讲述的仍然离不开科学性、技术性、针对性和实用性。小王子的讲述不是包办代替，养殖的关键技术要点还是要靠站在旁观者的角度进行解说。我们看到，《小王子》片中的解说简要、精辟、完整，绝不说游离于养殖技术以外的任何话语，更不添加任何虚构的情节。在介绍梅花鹿的仔鹿期、育成期、收茸期和配种期这四个阶段，每段都有专家提醒，而且每段提醒都层次分明、话语简洁，再辅以字幕，让人既听又看还易记，因而通俗易懂。
　　《小王子》的结尾也很有味道：“沐浴着和煦的阳光，徜徉在人类为我们精心建筑的爱巢中，我们的家族成员不断地繁衍生长，我们对人类啊有说不出的感激，但愿我们能为人类的生活带来更多更好的回报。”略带调侃的话语充满了人情、人性，即便我们不是养殖者，片中那群温顺可爱的梅花鹿仍给我们留下了深刻的印象。
　　在全国开展现代农村远程教育中，科教片占有重要地位，为建设社会主义新农村作出了重要贡献。《小王子》 给我们的启示是，不但人物事件的电视纪录片和政论片需要精心创作，科教片也同样要引入创作意识和手段。科技工作者和专家的选项及提供的技术要领是科教片的核心和基础，但需要我们制片人的精心包装。爱美之心人皆有之，美的观念、美的事物、美的手段更能深入人心，感染人，打动人，教育效果也必然明显。