【摘 要】
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证券市场的看穿式监管主要指透过证券账户识别投资者身份进而解决交易中的匿名性问题,包含账户识别和账户实际控制关系识别两个层次.从境外监管实践来看,第一个层次主要依赖
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证券市场的看穿式监管主要指透过证券账户识别投资者身份进而解决交易中的匿名性问题,包含账户识别和账户实际控制关系识别两个层次.从境外监管实践来看,第一个层次主要依赖账户编码等技术手段实现;第二个层次则主要依赖投资者、经纪商等市场参与主体的报告制度实现.我国证券市场在账户识别方面具备良好的看穿基础,但随着新业务、新业态的发展,也日益面临第二个层面的穿透问题.境外市场在此方面的实践,具有一定的借鉴意义.
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【摘要】英语阅读是初中英语学习的重点内容，也是教学过程中比较难处理的一部分内容。农村地区教学条件不佳，更是增加了教学的难度。所以应该引起学校和老师的高度重视，在教学当中创新教学方法，经过长期的训练逐渐的提高学生的水平，下面结合我的教学经验，进行如下的探讨，这对提高学生的英语阅读能力具有积极的意义。 【关键词】农村 英语 初中 阅读能力 英语阅读的过程就是大脑主动思考的过程，通过对给定材料的阅读
培养学生初步运用英语交际的能力是初中英语教学的最终目的，在使用九年义务教育英语新教材的过程中，许多初中教师遇到一些问题，如语言知识与语言运用能力到底是一种什么关系，知识向能力的转化，关键因素是什么，如何克服听说与读写脱节的问题，等等。我试图通过对这些问题的探讨，能从理论上和实践方面提出一些解决问题的途径。 一、语言知识与运用语言的关系 对语言知识和语言运用的不同侧重，实际上是体现了两种不同的语
江泽民同志在“七一”讲话中指出:“在新的世纪,继续推进现代化建设,完成祖国统一大业,维护世界和平与促进共同发展,是我们党肩负的重大历史任务.”统一战线历来是为党的总路
【摘要】高中英语学困生的高比例已成为英语教学中不可忽视的现象，如何进行转化，提高其英语成绩是英语教学需要着重解决的问题。本文将分析高中英语学困生产生的原因，并探讨在教学实践中如何转化英语学困生。 【关键词】高中英语 学困生 成因 纵观目前英语教学中的实际情况，有一部分学生感到英语学习困难，对英语学习缺乏信心，产生畏难情绪，影响学习成绩的提高。英语学困生是教师英语教学中的一大难题，在当前课改形势
在试用新教材过程中，本人针对其词汇量大，语言实用性强等特点，努力将交际能力的训练贯穿在整个教学过程中，同时积极探索如何提高学生英语记忆效率，减轻学生负担。 一、以独特新奇的方式呈现新知识 心里补实验证明：人最初感知印像的深浅，关系到记忆的速度和牢固程度。最初印象深刻，记忆就快，也记得牢。所以教师在课堂上应想方设法用独特新奇的方法呈现新词汇，新句法，努力使词，句触及学生的需要及爱好，这样有助于集
整个生病过程中，我重新体会最深的就是“影响力”这三个字。这是我过去所倡导的，能多大程度上改变世界，就靠自己有多大的影响力。影响力越大，做的事情就会越好。理论上这是对的，只是一旦你开始追求影响力，所有的事情都通过影响力来评估，就会变得比较现实。比如，今天要不要见这个创业者取决于他的公司有多大潜力；我见哪位记者，通过他们面向的读者群多少与否来决定。其他的可能就不见了。这不是真的人人平等。 这次生病让
【摘要】本文就如何激发和保持学生兴趣谈了几点自己的看法。实践证明：在英语教学中，只有努力探索，结合实际，才能找到适合于学生学习的教学方法，才能不断提高教学质量，才能适应教学的不断发展。 【关键词】兴趣 激发 保持 记得爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣是由需要引起的情感反应。而学习的兴趣就充分表现在对学习的无限渴望和关注。一个人一旦有了学习的兴趣，那么他就会有严肃认真的学习态度，并且最
【摘要】在小学英语日常教学中，听力教学活动流于形式，缺乏有针对性的训练或训练得不到落实，缺乏有效的教师指导，缺乏学生深入而广泛的参与，缺乏对学生心理感受的关注，听、说、读、写方面的技能转化缺失等因素的共同作用造成了目前听力教学存在低效的现象。 【关键词】英语听力 能力提高 听力在小学是难点也是重点，平时在考试中失分最多的也是听力。学生在考试中经常会出现关于语篇和语段的听力题目，学生很难能够理解
进入高中以后，学生面临繁重的各科学习任务，英语学科后进生更是把英语学习当作令人头痛的事。因为学习方法不当，学习收效甚微，久而久之很多学生产生了对英语学习的厌倦感和恐惧感。英语后进生是一个数量较大的群体，所以我们应该冷静地分析后进生存在的原因和解决办法，研究一套适合后进生学习的教学方法，开发他们的潜能，促进他们有效的学习。 一、后进生产生的原因 心理学家布卢姆指出，学生的学习由三个变量组成：认知