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摘 要:在高职院校的电气控制与PLC教学中,应针对高职院校学生的特点和PLC的特点,采用任务驱动教学法,增强学生学习PLC的兴趣,提高学生的自主探索和团结协作能力。 关键词:任务驱动教学法 学习兴趣 PLC教学 随着可编程控制器(PLC)在工业自动化领域的应用越来越广泛,现代工业企业迫切需要PLC的专业技术人才。因此,许多高职院校设立了电气控制与PLC课程。电气控制与PLC是笔者学校机电一体化
一、学习态度态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。态度表现于对外界事物的内在感受(道德观和价值观)、情感(即"喜欢-厌恶""爱-恨"等)和意向(谋虑、企图等)三
目的:分析脑钠肽的监测对慢性充血性心力衰竭患者心功能评估的临床意义。方法回顾性分析选自2010年5月至2013年5月的86例慢性充血性心力衰竭患者的临床资料。药物治疗前后不同
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为全面测评天津市公民的科学素质水平,避免在具体的测试内容上相互交叉造成的工作浪费,研究构建了天津市公民科学素质测评模型,对科学素质构成要素的每一维度内容进行了详细的概
目的对比分析改良氟达拉滨联合阿糖胞苷和粒细胞集落刺激因子方案(FLAG)与高三尖杉酯碱、Ara-C和阿柔比星联合方案(HAA)对复发难治性急性髓系白血病(AML)的疗效及安全性。方
摘 要:本文通过对技工院校教育现状和社会人才需求的调查了解,阐述了校内生产性实训基地建设的重要性,探索出生产性实训基地建设的两大模式。 关键词:生产性实训基地建设 模式 校内自创 校企一体 一、校内生产性实训基地建设的重要性 当前我国大学生就业形势非常严峻。一方面,高校培养的人才不能很好地学以致用,大学毕业生就业困难、就业质量低。另一方面,企业又无可用之才,国内技能型人才普遍紧缺,高技能人才
金属材料与热处理是一门抽象、枯燥、理论性强,与生产生活联系紧密的课程。本文就如何上好这门课,引发学生的学习兴趣,提高教学效果,提出了一些看法。