【摘 要】
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常言道:“万事开头难”、“良好的开端是成功的一半.”课堂教学也需要良好的开端,一堂成功的课往往少不了引人入胜的开头,所以,教学过程开始的导入环节就像整台戏的序幕,也仿
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常言道:“万事开头难”、“良好的开端是成功的一半.”课堂教学也需要良好的开端,一堂成功的课往往少不了引人入胜的开头,所以,教学过程开始的导入环节就像整台戏的序幕,也仿佛是优美乐章的序曲,如果设计和安排得体,就能牵引整个教学过程,收到先声夺人、一举成功的奇效.二十几年来,我一直努力探索和试验,总结出了数学课的几种常用的导入方法.
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