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本文以笔者撰写教研论文的亲身经历为例,探讨了中小学英语教师应如何立足于教学实践进行研究,发掘论文写作的源泉,并找准角度选好题、立好论.文章最后还介绍了科研论文写作和投稿的一些注意事项.
与青年英语教师谈如何写科研论文
【摘 要】
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本文以笔者撰写教研论文的亲身经历为例,探讨了中小学英语教师应如何立足于教学实践进行研究,发掘论文写作的源泉,并找准角度选好题、立好论.文章最后还介绍了科研论文写作和
【机 构】
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江苏张家港外国语学校
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2009年9期
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由于教材编写不甚严密、命题者有意设局、学生对相关规律运用范围认识不清、概念内涵理解不透，导致学生在学习热学知识时往往疑云重重，一头雾水，形成热学学习的误区.怎样帮助学生剖析产生误区的原因，走出柳暗，步入花明？笔者赘文介绍在热学教学过程中遇到的几个误区以及对误区处理的策略. 误区一：控制变量难控制 华东地区初中物理教材编写组编写的义务教育课程标准实验教科书九年级物理（上册），第十四章第三节研究物
电场强度是静电场中一个极其重要的概念，正确地理解电场强度这一概念能为学习以后的内容打下坚实的基础，对电场强度的概念知识的掌握，不仅在物理思想、物理方法上有教育意义，在培养同学们的思维能力方面也有重要的意义.电场是非常抽象的物质形态，电场的基本特性是对放入电场的电荷有电场力的作用，为了描述这种特性引入电场强度这一概念，下面介绍有效理解电场强度这一物理量常用的几种方法，希望对初学电场的同学来说有一定的
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纵观近几年各地中考物理试题，材料阅读类题所占比例逐年递增，这类题型给出一段文字材料，要求学生在短时间内阅读理解，从材料中捕捉信息，解决实际问题.材料阅读题取材广泛，涉及的知识面较宽，所举事例贴近生活，要求学生思维活跃，利用所掌握的基础知识聯系实际进行阅读探究.从学生实际来看，还需要进行专题训练，提高解题技巧.下面列举几例加以分析说明，供读者参考. 技巧一 理解文中重要词语 词语是构成文章的基本
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