利用网络环境提升小学生英语能力

来源 :青年时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zibu365H356
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学是语言学习的重要时期,小学生在网络环境下自主进行英语学习,有利于提高学生的英语听、说、读、写能力,打好英语基础,提升英语学习能力.
其他文献
会议
众所周知,初中阶段的数学学科教学质量十分重要,其关乎到学生思维能力的长远发展以及学生以后在数学方面的学习能力,所以说我们在今后的教学工作中除了要做好最基本的数学理
该文分析21世纪农业面临的人口增加、粮食供应不足、城市化、环境污染和气候变化5个方面的问题,强调未来农业必须采取可持续的农业对策。对害虫综合防治(IPC)概念的局限和实施
我们在数学教学中要充分体现“以学生发展为本”的教学理念,切实落实三维教学目标,才能真正提高课堂教学的有效性,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面
问题导学法,是指教师通过提出一系列问题来引导学生进行学习,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用.初中数学作为初中阶段一门重要的学科,其逻辑性、抽象性强,很多学生
当前随着我国经济的快速发展,人们对教育的重视程度逐步加深.幼儿最为一个特殊的群体,在教学的过程中采用游戏教学的方式得到广大人们的认可,游戏教学可以更好的调节教学氛围
本文分析了学校体育教育中开展“个性化教育”的背景、个性化体育教育的概念及其特征以及实施体育个性化教育需要解决的几个问题.希望通过分析,明白体育个性化教育的紧迫性,
信息技术作为辅助教学的一种手段,能使抽象的数学问题形象化,使枯燥的数学问题趣味化,使静止的问题动态化,使复杂的问题简单化,不但给课堂带来了新的视听体验,而且让学生在宽