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苏教版高中语文教材必修三中有一篇韩少功的《我心归去》，每一位教师都希望并且坚信通过学习会让学生体会到作者刻骨铭心的家园之思，课堂反应似乎也是如此。但一段时间以后学生却淡忘了许多。原因是文章离他们的生活太远了。那些让作者魂牵梦萦的生活场景在学生眼里就如历史一般遥远，又如何能引起他们灵魂的共鸣？这使笔者意识到，离开了现实土壤的所谓乡土之情如无源之水，无法滋润学生的心灵，更无法塑造他们的精神家园。那么，在语文教学中是否可以让学生接触到活生生的、可感知的乡土气息呢？笔者进行了一些尝试。