【摘 要】
：
当前的新课改教学背景下,素质教学愈发成为课程改革的重点和要点,每个学科都格外注重教学有效性,而笔者则主要针对初中政治教学的有效性这一问题提出了相应的思考和见解,希望
论文部分内容阅读
当前的新课改教学背景下,素质教学愈发成为课程改革的重点和要点,每个学科都格外注重教学有效性,而笔者则主要针对初中政治教学的有效性这一问题提出了相应的思考和见解,希望借此吸引学生的注意力,并为相关教师带来一定的借鉴和参考,从初中政治教学这一角度入手,提高学生的思想觉悟,并塑造其健全的人格,为学生日后的成长以及发展奠定坚实的基础.
其他文献
数学是基础教育中的基础学科,其学科特点是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性.小学生要较为深入的理解数学的抽象性、逻辑性是非常不容易的.因此通过重视数学的应用
小学阶段的体育教育是学生最先接触到的体育教学,在首次教学中如果一开始老师就调动起了学生的体育学习兴趣,激发学生的上课积极性.那么对以后学生的体育教育便有引导示范作
语文课堂应该是一个生动活泼的课堂,学生可以在课堂上感受到语言学习的快乐,他们可以在获得知识的同时感受语言课程的魅力.学生可以热爱语言,并愿意主动获取知识,这是语言学
葫芦丝是云南地域少数民族的典型乐器之一,它的吹奏方式相对较为简单,易于入门,乐器所发出的声音音色较为柔美,同时外形也极具特色,备受小学生的喜爱,所以,笔者主要针对葫芦
基础教育的根本任务就是为了提高全民族的素质.素质教育就是以全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的基础教育，简单地说就是“两全”教育，让全部学生得到全面、和谐、主动的发展教育，全面发展学生的各种素质的教育. 初中物理课程标准明确指出：物理课程作为科学教育的组成部分，是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程，是一门注重实验的自然科学基础课程.此阶
“问题情景”是一种有效的教学情景.在教学中教师以问题为中心,以问题引导学生思考参与课堂教学过程,能激发学生的学习兴趣,能唤起学生对知识的渴望和追求,让学生在思考分析
通过我在求高的数学教学关于数学之经验,看出高中数学研究性学习是学生学习数学的重要原理,是在目的性、趣味性、知识性的拓展,高中数学课内外让师生进一步运用所学知识解决
英语作为一门国际语言,英语学习是中学生走出国门,走向世界的基础学科.学生在初中阶段,对知识的接受度不尽相同,个体差异不同,情感体验比以往更加敏感.教师应该在教学的基础
新疆是少数民族聚集区，少数民族人口占新疆总人口的60%左右.维吾尔、哈萨克、柯尔克孜等几个少数民族的语言大多数能够互相听懂，基础教育大多用母语或维吾尔语教学.本文所指的母语授课教师指的是用维吾尔语进行授课教师，授课的对象是维吾尔族学生.通过母语授课的初中物理课堂的案例分析，可以使其他母语授课教师分享成长经验、教学经验；通过研究优秀少数民族初中物理教师的课堂，分析课堂中的新课程理念，可以透视少数民族
初中数学是国家学科体系中重要的学科之一,当今社会,人们对我们国家的教学发展方向非常重视,所以初中数学教学面临着严峻的考验.培养学生思维能力是数学教学的核心,而培养学