【摘 要】
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近年来全国性的新高考改革以及课程改革正在上海、浙江等部分东部试验省份如火如荼地进行;英语作为此次改革的重点,初步改革已显示出较大的变化。对英语考试及课程进行改革也
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近年来全国性的新高考改革以及课程改革正在上海、浙江等部分东部试验省份如火如荼地进行;英语作为此次改革的重点,初步改革已显示出较大的变化。对英语考试及课程进行改革也就是对学生掌握英语能力的改革,因此受到学校、社会的广泛关注,特别是学生学习英语的初始阶段更是重中之重。鉴于此,该研究将从英语听说读写("输入"与"输出"能力)入手,以上海地区特殊的预备年级(相当于六年级)与初一年级学生为研究对象,通过SPSS分析工具对研究对象测试分数进行分析,发现学生由小学升初中阶段英语各种能力之间相关性的变化,从而深化对小升初特殊阶段学生英语能力变化的认识,对于考试及课程改革,改善与提高学校以及老师教学模式等有建设性意义。
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