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和谐课堂教学的基木特征是:井然有序,充满活力;积极主动,优质高效;民主公平,尊重差异;参与合作,共同发展.构建和谐课堂教学要优化课堂教学系统结构要素之间的关系,使教学各要素在教育系统内部能够良性、协同运行.
如何贯穿初中数学课堂教学中的和谐氛围
【摘 要】
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和谐课堂教学的基木特征是:井然有序,充满活力;积极主动,优质高效;民主公平,尊重差异;参与合作,共同发展.构建和谐课堂教学要优化课堂教学系统结构要素之间的关系,使教学各要
【机 构】
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贵州省仁怀市和子九年一贯制学校 564500
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年21期
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