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“读书破万卷，下笔如有神”，这是唐代大诗人杜甫写的名句，叶圣陶先生说： “阅读是吸收，写作是倾吐。”古往今来，读书与写作之间密切的关系是被众多名家认可的。然而在平时的阅读教学课上，我们发现教师普遍存在重“理解”，轻“运用”的现象。即注重词句、课文内容的理解，忽视了学习语言表达的形式，忽视了从读中学写。作为语文教师，应充分挖掘课本资源，寻找随文练笔的落点，为学生开辟广阔的写作训练空间。