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<正>要让合作学习更有效,设计好合作的问题、交代清楚合作的步骤是非常重要的。合作学习的问题应该是学生感到有一定难度的,甚至是有争议的,能引出不同见解的问题。在本堂课中,笔者安排了以下两个合作学习的点。【合作问题一】
小组合作学习中的问题设计——以人教版五年级下册《刷子李》的教学为例
【摘 要】
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<正>要让合作学习更有效,设计好合作的问题、交代清楚合作的步骤是非常重要的。合作学习的问题应该是学生感到有一定难度的,甚至是有争议的,能引出不同见解的问题。在本堂课
【机 构】
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浙江省义乌市香山小学,
【出 处】
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教学月刊小学版(语文)
【发表日期】
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2014年Z2期
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