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中图分类号：D2 文献标识码：A 文章编号：1009-914x（2018）47-0226-01
“两学一做”是对党员进行学习教育的一项重要而及时的活动，也是对强化基层党建工作进行的一次重大部署行动。基层党建工作是全党建设体系的基石，基层党建工作做好与坏，会直接影响党的工作建设、执政地位和公信力。习总书记力抓党的思想政治建设，对整个国家和全体党员来说都是一件好事。国家在逐步走向繁荣强盛，社会也在向前发展，党员思想同样要紧跟时代。工作在基层的广大党员尤其要強化自身思想政治建设，因此，“两学一做”对加强基层党建工作具有极其重要性。
一、深刻领会“两学一做”学习教育内涵
（一）吃透学习精神，确准理解学习教育内容
“两学一做”学习教育内容就是号召党员“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”。国家已进入新时代特色社会主义经济建设时期，许多党员受物质欲望促使，出现了形而上学等学风浮躁问题。“全面治党”战略对党员思想和行为都提出了更高要求，要内塑素质坚定理想信念，对党忠诚；要外塑敢于担当，发挥先进模范作用形象。党章党规是对党员言行的要求准则，是治党的生命线，党员要内化于心，外化于行，学以致用；系列讲话，蕴含党指导社会发展、依法科学管理社会和建设国家的思想、方针、政策、路线和方法，不能出现理解偏差问题；做就是践行，党员要按党章党规要求，遵照党中央指引的正确方向，严格依照党员标准要求，立足自我本职战斗岗位，扎扎实实，模范践行建设国家行动。
（二）把握“两学一做”要领，切实明确学习方向
为何要开展“两学一做”学习教育活动？这是值得深思的问题。每位党员，不论职位高低，都曾经站在党旗下进行过庄严的宣誓，衡量自己是否为一名合格党员，关键在“做”。“全心全意为人民服务”是“做”总目标。时代发展的陶冶，严格检验着党员的“做”。有些党员，不论是身居高位，还是手握小权，禁不住权钱色诱惑，堕落成“老虎”或“苍蝇”式的腐败分子，严重败坏了党的形象。党规是每位党员都不可触碰的规制底线，只能去遵守，却不可逾越；系列讲话是渗透着党中央建设国家的安排部署，党员在建树社会主义核心价值观中，践行先进模范带头行动。
二、对照“两学一做”标准查找基层党建工作不足
（一）思想认知守旧，形成基层党建工作困扰
基层党员同样受市场经济环境影响，偏重经济利益，轻视思想建设，对基层党建工作认知不足。部分基层党组织曾经一度出现思想教育和组织建设滞后问题，致使凝聚力下降，不能使基层党建工作在社会发展建设中发挥真正作用。信息发达带来的多元化思想认知影响着基层党员的思想意识，受利益诱惑出现了意志薄弱问题，导致基层党员作风建设不强。
（二）基层党建制度弱化，规制党员作用减弱
多数基层党建制度并非完善，党建制度有空白点，并缺乏统一规范标准，为党政人员职责不明，相互推卸责任留下漏洞；基层党建工作管理有纰漏，不能及时发展新党员，不能按时换届，党群干部“兼职化”，组织活动开展少；基层党组织与政工部门合一，党政兼职，有时将党务工作当做照顾性工作进行安排，丧失了基层党组织的独立性；缺少考评机制，致使基层党建工作出现监管空白区。许多基层党组织成为了摆设，不能发挥先锋作用。
（三）基层党建工作模式落后，创新动力不足
跨越式和多元化新时代特色社会主义经济发展趋势，给基层党建工作带来了新考验。原有呆板和落后的基层党建工作模式，既无科学性，又无针对性，更乏创新性，呈现创新力不足问题。仅以“两学一做”学习教育活动为例，许多基层党组织依旧采用召开党务会、演讲或看报纸等老旧学习教育形式，既不能充分调动党员积极性，又难以取得学习教育实效。
三、突出学习教育重要性，扎实做好基层党建工作
（一）遵照“两学一做”要求，提升党员认知水平
“两学一做”学习教育活动重要性是要提高党性和政治觉悟，提升基层党组织向心力和影响力。“两学一做”学习教活动是契机，要理论联系实际，着力提升基层党员认知水平。以“三会一课”学习形式，定期召开党员学习课，帮助党员深刻领悟“两学一做”学习教育内容，结合基层党建工作具体情况，制定学习教育质量评价标准，考核党员学习教育成果，不使学习教育活动流于形式，对照学习教育查找自身不足，切实将基层党员思想政治素质提高上去。
（二）健全制度，促进基层党建工作规范化开展
根据《党章》要求，结合社会发展和基层党建工作实际情况，完善基层党组织机构建设，带领基层党员立足基层岗位，与时俱进，为社会建设建功立业；创建基层党建工作新载体，利用互联网技术发展优势，打破传统基层党建工作模式，构建网络学习教育活动多媒体平台，对基层党员实施动态管理；建立健全基层党员考核激励长效机制和党员民主评议制度，将基层党员作风建设和党内政务工作列为年度绩效责任考核内容之一，让基层党建工作走上制度化、规范化和严谨化。
（三）优化基层党建工作队伍，提高基层党员创新力
“两学一做”学习教育活动目的是要求党员要学以致用，新时代需要创新。基层党员创新需在基层党组织带领下实施创新，因此，打造一支高水平基层党建工作队伍至关重要。不能否认，有些党员极具创新能力，但需要基层党组织为他们提供实施创新的环境，并给予及时创新鼓励。所以，通过学习教育活动提高认识以后，则是践行工作创新，基层党员创新，需要的是良好的创新工作环境和对创新工作的及时肯定。为此，强化基层党组织建设则显得尤为重要，基层要借势“两学一做”学习教育之机，打造一支素质过硬，廉洁务实，坚守为人民服务理念的基层党员队伍，以全面提高他们的创新力。
总体而言，“两学一做”学习教育活动体现在基层党建工作上的重要性，它对指导基层党组织实现规范化建设、帮助提高基层党员思想政治觉悟、紧跟时代实施创新、依据党章党规严格廉洁自律和切身践行模范带头作用行动具有重要作用。同时，让基层党员充分认识到了他们立足基层工作岗位建功立业，不能离开良好建设的基层党组织的领导，只有在基层党组织领导与管理下，才能根据党中央建设国家的总体安排部署，去努力践行基层党员的建设行动。“两学一做”学习教育活动宛如一股春风，拂去了原来基层党建工作的弱化病垢，让很多基层都已经认识到不但不能弱化基层党建工作，还要不断强化基层党建工作建设，使其在新时代特色社会主义国家经济建设事业当中发挥更为重要的作用。
“两学一做”是对党员进行学习教育的一项重要而及时的活动，也是对强化基层党建工作进行的一次重大部署行动。基层党建工作是全党建设体系的基石，基层党建工作做好与坏，会直接影响党的工作建设、执政地位和公信力。习总书记力抓党的思想政治建设，对整个国家和全体党员来说都是一件好事。国家在逐步走向繁荣强盛，社会也在向前发展，党员思想同样要紧跟时代。工作在基层的广大党员尤其要強化自身思想政治建设，因此，“两学一做”对加强基层党建工作具有极其重要性。
一、深刻领会“两学一做”学习教育内涵
（一）吃透学习精神，确准理解学习教育内容
“两学一做”学习教育内容就是号召党员“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”。国家已进入新时代特色社会主义经济建设时期，许多党员受物质欲望促使，出现了形而上学等学风浮躁问题。“全面治党”战略对党员思想和行为都提出了更高要求，要内塑素质坚定理想信念，对党忠诚；要外塑敢于担当，发挥先进模范作用形象。党章党规是对党员言行的要求准则，是治党的生命线，党员要内化于心，外化于行，学以致用；系列讲话，蕴含党指导社会发展、依法科学管理社会和建设国家的思想、方针、政策、路线和方法，不能出现理解偏差问题；做就是践行，党员要按党章党规要求，遵照党中央指引的正确方向，严格依照党员标准要求，立足自我本职战斗岗位，扎扎实实，模范践行建设国家行动。
（二）把握“两学一做”要领，切实明确学习方向
为何要开展“两学一做”学习教育活动？这是值得深思的问题。每位党员，不论职位高低，都曾经站在党旗下进行过庄严的宣誓，衡量自己是否为一名合格党员，关键在“做”。“全心全意为人民服务”是“做”总目标。时代发展的陶冶，严格检验着党员的“做”。有些党员，不论是身居高位，还是手握小权，禁不住权钱色诱惑，堕落成“老虎”或“苍蝇”式的腐败分子，严重败坏了党的形象。党规是每位党员都不可触碰的规制底线，只能去遵守，却不可逾越；系列讲话是渗透着党中央建设国家的安排部署，党员在建树社会主义核心价值观中，践行先进模范带头行动。
二、对照“两学一做”标准查找基层党建工作不足
（一）思想认知守旧，形成基层党建工作困扰
基层党员同样受市场经济环境影响，偏重经济利益，轻视思想建设，对基层党建工作认知不足。部分基层党组织曾经一度出现思想教育和组织建设滞后问题，致使凝聚力下降，不能使基层党建工作在社会发展建设中发挥真正作用。信息发达带来的多元化思想认知影响着基层党员的思想意识，受利益诱惑出现了意志薄弱问题，导致基层党员作风建设不强。
（二）基层党建制度弱化，规制党员作用减弱
多数基层党建制度并非完善，党建制度有空白点，并缺乏统一规范标准，为党政人员职责不明，相互推卸责任留下漏洞；基层党建工作管理有纰漏，不能及时发展新党员，不能按时换届，党群干部“兼职化”，组织活动开展少；基层党组织与政工部门合一，党政兼职，有时将党务工作当做照顾性工作进行安排，丧失了基层党组织的独立性；缺少考评机制，致使基层党建工作出现监管空白区。许多基层党组织成为了摆设，不能发挥先锋作用。
（三）基层党建工作模式落后，创新动力不足
跨越式和多元化新时代特色社会主义经济发展趋势，给基层党建工作带来了新考验。原有呆板和落后的基层党建工作模式，既无科学性，又无针对性，更乏创新性，呈现创新力不足问题。仅以“两学一做”学习教育活动为例，许多基层党组织依旧采用召开党务会、演讲或看报纸等老旧学习教育形式，既不能充分调动党员积极性，又难以取得学习教育实效。
三、突出学习教育重要性，扎实做好基层党建工作
（一）遵照“两学一做”要求，提升党员认知水平
“两学一做”学习教育活动重要性是要提高党性和政治觉悟，提升基层党组织向心力和影响力。“两学一做”学习教活动是契机，要理论联系实际，着力提升基层党员认知水平。以“三会一课”学习形式，定期召开党员学习课，帮助党员深刻领悟“两学一做”学习教育内容，结合基层党建工作具体情况，制定学习教育质量评价标准，考核党员学习教育成果，不使学习教育活动流于形式，对照学习教育查找自身不足，切实将基层党员思想政治素质提高上去。
（二）健全制度，促进基层党建工作规范化开展
根据《党章》要求，结合社会发展和基层党建工作实际情况，完善基层党组织机构建设，带领基层党员立足基层岗位，与时俱进，为社会建设建功立业；创建基层党建工作新载体，利用互联网技术发展优势，打破传统基层党建工作模式，构建网络学习教育活动多媒体平台，对基层党员实施动态管理；建立健全基层党员考核激励长效机制和党员民主评议制度，将基层党员作风建设和党内政务工作列为年度绩效责任考核内容之一，让基层党建工作走上制度化、规范化和严谨化。
（三）优化基层党建工作队伍，提高基层党员创新力
“两学一做”学习教育活动目的是要求党员要学以致用，新时代需要创新。基层党员创新需在基层党组织带领下实施创新，因此，打造一支高水平基层党建工作队伍至关重要。不能否认，有些党员极具创新能力，但需要基层党组织为他们提供实施创新的环境，并给予及时创新鼓励。所以，通过学习教育活动提高认识以后，则是践行工作创新，基层党员创新，需要的是良好的创新工作环境和对创新工作的及时肯定。为此，强化基层党组织建设则显得尤为重要，基层要借势“两学一做”学习教育之机，打造一支素质过硬，廉洁务实，坚守为人民服务理念的基层党员队伍，以全面提高他们的创新力。
总体而言，“两学一做”学习教育活动体现在基层党建工作上的重要性，它对指导基层党组织实现规范化建设、帮助提高基层党员思想政治觉悟、紧跟时代实施创新、依据党章党规严格廉洁自律和切身践行模范带头作用行动具有重要作用。同时，让基层党员充分认识到了他们立足基层工作岗位建功立业，不能离开良好建设的基层党组织的领导，只有在基层党组织领导与管理下，才能根据党中央建设国家的总体安排部署，去努力践行基层党员的建设行动。“两学一做”学习教育活动宛如一股春风，拂去了原来基层党建工作的弱化病垢，让很多基层都已经认识到不但不能弱化基层党建工作，还要不断强化基层党建工作建设，使其在新时代特色社会主义国家经济建设事业当中发挥更为重要的作用。