论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Evolution of periodical publication safety management from multi dimensional perspective——Defense,vu
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2019年8期
其他文献
言为心声，作文是学生用笔倾吐心灵的手段，而老师是这些心声的第一位倾听者。因此，教师对学生作文的评点至关重要。我们切忌用笼统空泛、生硬干瘪、千篇一律的格式化评语去挫伤学生写作文的积极性，而应该以悲悯之心、宽容之心来跟学生进行交流与互动。 一、以欣赏的眼光评价每一篇作文 教师在评价学生作文时，首先要以欣赏的眼光去对待，尊重学生的劳动成果。对写得确实出彩的作文，我们要及时圈点出来，让学生发现自己的优
期刊
从踏上三尺讲台至今，不知不觉已数十个春秋。这期间，本人一直在农村小学教育一线工作，目睹了我国农村基础教育的巨大进步，也看到了不少令人忧虑的问题。 一、农村小学教育的现状 (一)与城镇学校相比，农村教育经费投入明显不足，直接影响着教学条件的改进 农村基础教育面广量大，不管是其硬件环境的改善还是其软件环境的营造，都需要有大量的资金投入，而这一问题一直未能得到改善。如：有的学校校舍过于陈旧
阅读是写作的前提，而写作则是阅读由量到质的飞跃发展。中学生如果缺乏必要的阅读储备，心中无“墨水”，他们在面对写作时自然处处碰壁。那么，如何让学生在阅读中吮吸写作的甘露呢？笔者以为应注重“读写结合”，以“读”助“写”，从而提高学生写的热情与信心。 一、在阅读实践中穿插写作指导 语文文本是语文教学的肥沃土壤，它既是教学内容的输出窗口，也是教学活动的主要媒介。在处理语篇阅读时，在生动的阅读情境中教师
期刊
作文是小学语文教学的关键点，同时也是难点。在小学阶段，学生害怕写作，缺乏主动的意识，不仅写作时间过长，写出的文章也单调乏味，甚至脱离生活。其中重要的原因之一就是缺乏“素材”，只有学生脑中有了素材，将它们运用到自己的作文中，才能使自己的作文内容丰富。 一、学以致用，在课堂中积累作文素材 积累素材，要有一定的阅历，要多走多看。但是面对课业负担，学生可能没有足够多的时间去亲身游历名胜古迹，也因为年龄
期刊
随着信息技术的普及，网络写作的形式也在不断更新。在作文教学中，有不少学生会不自觉夹杂一些网络用语或借用网络对话模式，其效果有的能够成为点睛之笔，而有的却会让阅卷老师不明所以。因此，对待网络写作，教师不能全然放任，也不能全盘否认。教师应引导学生在作文中运用富有生机活力的网络语言，适当地借用网络中挖掘到的材料，适度扬弃。对一些有生命力的，已经被大众所接受认可的网络语言，教师给予鼓励和指点；而对于一些不
期刊